發(fā)布時間：2014-04-25 14:02:27
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又是一年畢業(yè)季，每年這個時候，總會有一些畢業(yè)生仍未找到滿意的工作，網(wǎng)絡上有個新名詞，管他們叫“畢�？汀�。其實“畢剩客”并非不優(yōu)秀，他們因為各種各樣的原因未能順利就業(yè)，現(xiàn)在離開校園了，又該如何將求職進行到底呢?
一、重新定位 再出發(fā)
眼看著同學們都找到了“婆家”，可自己還不知身往何處，畢業(yè)即失業(yè)的應屆畢業(yè)生，往往心存焦慮，成了人才市場上最易受挫的一群。此時，對他們來說，調整心態(tài)，找到合適的位置顯得尤為重要。
快畢業(yè)了，接連幾天楊陽都悶悶不樂的，身邊的朋友都以為她舍不得離開校園生活，但心中的苦只有她自己能懂。“找了幾個月的工作，不是我不滿意對方，就是對方不滿意我，我都不知道自己能做什么了。”楊陽說，家里經(jīng)濟條件還不錯，不需要她馬上出來工作，好強的她總覺得畢業(yè)了還拿父母的錢過意不去，可找工作失利多次的她已沒了信心。
無奈之下，楊陽求助學校就業(yè)指導中心的老師。老師對她的情況進行了具體的分析：楊陽學的是法學專業(yè)，中意的卻是企劃，專業(yè)完全不對口，在網(wǎng)上撒了一遍簡歷，卻杳無音信。老師建議楊陽重新定位，結合實際，放寬求職范圍，可以嘗試做一些對專業(yè)要求不是很高同時又能和企劃沾上邊的工作，比如說市場營銷。當然，如果遇上自己心儀的招聘單位，要嘗試主動與對方進行聯(lián)系和溝通，全面了解其單位性質、經(jīng)營理念和企業(yè)文化等，找準突破口，以飽滿的熱情和具有針對性的才藝表現(xiàn)打動對方。
經(jīng)老師的一番開解，楊陽豁然開朗，打算重新做份簡歷繼續(xù)投。
二、先實習 曲線就業(yè)
“現(xiàn)在沒工作經(jīng)驗就業(yè)真的很難。”談起幾次參加招聘會的感受，環(huán)境工程專業(yè)的應屆畢業(yè)生管悅敏直言不諱地說。大四下學期，她跑了不下10場招聘會，大多數(shù)企業(yè)招聘都有要具備相關工作經(jīng)驗，她的簡歷就這樣被卡掉了。臨近畢業(yè)，還未找到合適的工作，管悅敏更愁了：“離開學校后，只能參加一些社會上的招聘會，用人單位一聽你沒工作經(jīng)驗，更加不會要了�！�
思前想后，管悅敏決定先積累工作經(jīng)驗再就業(yè)。她表示，由于所學專業(yè)的對口企業(yè)對應聘者的實際工作經(jīng)驗要求比較高，以她切身的應聘經(jīng)歷來看，如果沒有實習經(jīng)驗，很難找到對口的工作，她打算先回金華找一家企業(yè)實習�！盁o償實習的話，我想還是有企業(yè)愿意接收的�！�
隨后，在記者隨機調查了10名未能順利就業(yè)的應屆畢業(yè)生，其中只有2名同學表示，打算直接就業(yè);其余8名同學則表示，愿意先在自己喜歡的行業(yè)實習，等具備了一定的工作技能后，再就業(yè)�！叭绻麨榱司蜆I(yè)而就業(yè)，做自己不喜歡的工作，也干不長。還不如花時間沉下心來多學習，多積累經(jīng)驗，為自己喜歡的工作增加就業(yè)籌碼�！庇挟厴I(yè)生這樣表示。
三、尋找同類 抱團創(chuàng)業(yè)
這幾年，學校和社會都鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，懷抱這種想法的大學生也越來越多。但大學生因為經(jīng)驗和經(jīng)濟等各方面原因，真正付諸創(chuàng)業(yè)實際的人并不多，于是不少畢業(yè)生面臨創(chuàng)業(yè)不成工作又無著落的尷尬。其實，有創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生完全可以嘗試抱團創(chuàng)業(yè)的方法，尋找同盟者，發(fā)揮所長，這樣創(chuàng)業(yè)的路子相對簡單一點。
在麻車口村，種著一大片蓮藕。這片農(nóng)業(yè)基地的主人黃龍、應果、李朝武是從不同大學畢業(yè)的，學的也是不同的專業(yè)。“我學農(nóng)學，小黃學經(jīng)濟管理，小應專長網(wǎng)絡�！睆霓r(nóng)林大學畢業(yè)的李朝武告訴記者，走出校門時，他們3人都有創(chuàng)業(yè)的想法，因為創(chuàng)業(yè)風險大，都不敢貿(mào)然行動。在一次偶然聊天中，3人互訴想法，沒想到一拍即合。“單干的話，碰壁是不可避免的，但只要我們團結起來，為同一個目標拼搏，就一定能實現(xiàn)。”去年，是他們租下土地創(chuàng)業(yè)的第一年，在池塘種下的蓮子就獲得了大豐收，這讓附近的村民都刮目相看。最近，他們又租了幾畝田，打算搞泥鰍養(yǎng)殖�！拔磥�，我們想把這里建成度假農(nóng)莊�！�3個小伙充滿信心。
俗話說：一個好漢三個幫。記者了解到，像李朝武他們一樣與人抱團創(chuàng)業(yè)的大學生大有人在。